记者 曲心健 报道
晨报淄博9月25日讯 今天,记者从山东省教育厅了解到,山东教育信息化2.0行动计划新闻发布会举行,发布了《山东省教育信息化2.0行动计划(2019—2022)》。会议指出,要完善网络基础设施,普及教育云应用,推动智慧校园建设,全面提升基础环境水平,为教育信息化2.0行动计划的组织实施提供有效支撑；充分发挥创客教育在创新教育中的主渠道作用,普及学校创客空间和创客中心建设,建立学校创客空间服务平台,加强创客师资队伍建设。
据悉,与国家教育信息化2.0行动计划相比,山东省的2.0行动计划在指导思想、工作原则、目标任务方面保持一致,但在具体的行动措施方面又有所不同,体现了山东特色。具体来讲,山东省提出的八项行动中有几项行动是山东所特有的,包括基础环境提升行动、在线教育覆盖行动、创新人才培养行动等。
基础环境提升行动,旨在适应技术进步和时代发展要求,进一步完善和提高教育信息化的基础设备设施配置水平。在全省基本完成校校通、班班通和人人通的基础上,针对基础网络环境、教育云应用、智慧校园三个方面提出更高标准和要求,进一步加大资金投入和建设力度,为教育信息化2.0时代的创新发展提供基础环境保障。
在线教育覆盖行动,积极响应国家发展网络教育和实施“互联网+”行动的总体要求,充分利用互联网技术手段,以同步课堂应用模式为基础,融合专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、直播课堂、点播课堂、双师课堂和同步教研等多种应用模式,建设“齐鲁教育在线平台”,打造泛在化的终身教育服务体系。在此基础上,启动在线教育联网工程和在线教育扶智行动,将优质教育资源输送到师资薄弱地区和学校,着力解决区域之间、城乡之间、校际之间差别,助力教育均衡,促进教育公平。
创新人才培养行动。为积极响应“大众创业,万众创新”号召,贯彻落实创新驱动国家战略,助推全省新旧动能转换,省教育厅决定从培养学生创新实践能力,提升学生信息素养和创新素养入手,启动创新人才培养行动。充分发挥创客教育在创新教育中的主渠道作用,普及学校创客空间和创客中心建设,建立学校创客空间服务平台,加强创客师资队伍建设,举办全省学生创客大赛,建立创客教育课程体系,着力构建创客教育生态体系。通过试点示范区建设,发挥以点带面作用,推动全省创客教育发展。
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