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2019/12/04 | |||||
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优秀习作选登 |
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走进法院 晨报小记者张店区莲池学校五年级3班 马尊右 指导老师 王文杰 一声声槌响,一桩桩案件,还有一份份公正的判决书……法院是一个庄严神圣的地方,11月30日下午,身为鲁中晨报小记者的我,跟随鲁中晨报小记者团走进淄博高新区人民法院,到这个庄严而又神圣的地方参观学习。走进法院,映入眼帘的是一栋庄严的办公楼,抬头望去就看到一枚国徽闪烁着耀眼的光芒。再往前走,迎面是一扇高大的门,恰似一座巍峨的大山,震慑住了那些心存侥幸的罪犯；穿过大门就看到一面木制的版画悬挂在大厅中央,上面雕刻着精美的图案。继续往里走,来到了诉讼服务大厅,这里有不同种类的服务窗口,在一侧的墙边有个黑色的储物架端庄地立在那里,前面不远处有一张桌子,几个人在交流着什么。 再往前走,就来到了法院最重要的地方——审判法庭。法庭里的桌子十分简朴,但却庄重大气。看!那张最高的椅子是给审判长坐的,那是审判席；在审判席下面,有一张较小的桌子,上面摆着两台电脑,是给书记员坐的；在书记员的正前方,是被告的位置。走出法院,回首抬望那闪烁着耀眼光芒的国徽,我不禁在心里想:放心吧,祖国,我一定会做一个遵纪守法的社会主义接班人! 参观法院 晨报小记者张店区凯瑞小学三年级8班 赵昕阳 指导老师 胡莹莹 11月30日上午,我们鲁中晨报小记者来到淄博市中级人民法院参观,这里对于我来说非常神秘,很高兴有这个机会来揭开它的神秘面纱。 我们首先来到了二楼的刑事审判庭。一进大厅,映入眼帘的是一个红色的标志,上面画着一个大大的天秤,法官说那是法徽,是公正的象征。标志下面有一排桌椅,那是审判席,审判长只有一个,而审判员有两个,我观察发现审判长的椅背比其他人的要高一些。桌上有一个法槌,法官说这是开庭、闭庭,还有原告和被告吵得不可开交的时候敲的。 审判长前面是书记员坐的位置,书记员负责记录出庭人说的话。我们又参观了民事审判庭,与刑事审判庭不同的是,民事审判庭被告和原告是面对面坐的,没有专门给被告用的座位。 最后,我们来到了羁押室,一个犹如牢房一样的小屋,这是开庭前暂时羁押犯罪嫌疑人的地方。有意思的是,它的墙壁是软的,法官说这是为了不让犯罪嫌疑人撞墙。 这次活动真是长知识啊! “错误”伴我成长 晨报小记者张店区祥瑞园小学五年级13班 金荣轩 指导老师 张振华 人生是在不断地犯错中进行的。 从出生落地开始,我们就在不停地犯错,也正是因为有了这一个个错误,我们才能进步。 “错误”是成功的大门。有的人害怕地回头逃掉；有的人受挫停止不前；有的人开门走进去,成功就在不远处等着他。 打开我的作业本,上面不可能全是“√”,没有“×”。曾经,我很惧怕“×”、讨厌“×”,遇到错题,就赌气将试卷、作业本往书包里一塞了事,后来还会犯同样的错误。老师语重心长地对我说:“失败是成功之母。认真对待错误,改正错题,才能战胜错误。”在老师的耐心指导下,我终于学会接受错误,正视错误。遇到错题,我不再烦躁,不再逃避,当场解决不拖拉。我精心建立了错题本,先把错误的解题过程完整记录下来,再用红笔列出正解,并且在一旁注明出错原因和注意事项。这样不仅可以防止再次出错,还为后面的复习备好资料,可谓事半功倍。有了这个好的学习方法,我出错率大大降低,学习效率也提高了,看着作业本上大片的“√”和满意的考试成绩,我找到了自信,学习劲头越来越足…… 莎士比亚说过:“最好的好人,都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好。”我感谢我的错误,它是我成长道路上的一笔财富,人生有错误陪伴,相信成功之门一定会为我打开。 我的老师 晨报小记者张店区凯瑞小学北校五年级4班 高艺萌 指导老师 李丽 老师是人类灵魂的工程师,哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批国家栋梁。在老师的精心呵护之下,我们健康快乐地成长。教过我的老师有许许多多,但给我印象最深的是我的班主任——李老师。 李老师中等个头,微胖,皮肤白皙。椭圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,两弯细而淡的柳叶眉,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一头蓬松的短发,看上去非常漂亮。因为喜欢李老师,上她的课我也特别专心。李老师上课很特别,除了绘声绘色地讲解外,她善于抛出一篇课文的核心问题,运用交往式学习方式,让我们展开思考、讨论、汇报。 这就难为我了,我是班里文静、内向得出了名的“小淑女”。有一次,李老师充满期待地问:“《鸟的天堂》这篇课文写了作者两次去‘鸟的天堂’看到的不同景象,那我们应该分别用怎样的语气来读呢?谁想读一读试试?”同学们兴致勃勃地举起了手,我却因为胆小低下了头。李老师好像猜透了我的心思,于是,她用饱含鼓励的语气叫我起来回答。我怯怯地答道:“第一次经过‘鸟的天堂’,朗读时,读出作者没看到鸟的失望与疑问。第二次去‘鸟的天堂’,看到了群鸟展翅,一派热闹景象,应该用激动、兴奋的语气读。”李老师点了点头说:“你讲得很有道理,如果声音再洪亮一些,让同学们都听得清楚就更好了。”我忐忑的心平静了许多。老师接着问:“你能有感情地读一读相关的段落吗?”我充满信心地读起了课文。李老师对我的评价是:“读得很好!读出了自己独到的见解,读出了作者心情的变化。听,掌声响起来了。”话音刚落,雷鸣般的掌声萦绕在我的耳际。 李老师,您循循善诱的教导,您无微不至的关爱,如春风化雨一般,滋润着每个学生的心田。您永远是我的好老师! 向日葵 晨报小记者张店区凯瑞小学二年级9班 朱笑辰 指导老师 李洁 向日葵的小嫩芽,从土地妈妈的怀抱里露出头来。 它像一个胆怯的小女孩,太阳照耀着她,她觉得很开心；风儿吹着她,她觉得很快乐；雨露滋润着她,她觉得很甜蜜。 但是,有时候她觉得有点害怕。太阳说:“别怕别怕,我把你照耀,你就会变得很骄傲。”风儿说:“别怕别怕,我把你抚摸,你就会变得很勇猛。”雨露说:“别怕别怕,我把你亲吻,你就会变得很坚强。”于是,小嫩芽抬起头,张开双臂,迎向太阳,迎向风儿,迎向雨露,她慢慢地长高了,长壮了,像个坚强的小女孩!
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