记者 张晓宁
通讯员 巩新华 报道
晨报讯 近日,桓台县起凤镇起凤小学承接的山东省教育科学“十三五”规划课题“湖区中小学生物科技活动的实践研究”举行课题总结会。
课题组自2017年5月获准立项运作至今,历经准备、实验、总结过程,在全镇8处中小学开展生物科技活动的实践研究。各参与学校依托湖区自然优势,以普及性活动、兴趣小组活动、小课题活动三种形式开展丰富多彩的生物科技活动。
本着实事求是开拓创新的精神,各参与学校根据自己的实际情况,经过三年实践,先后建成了种植园、养殖园、植物园、果园四大科普实践园地,像起凤中学的种植园、起凤小学的养殖园和果园、鱼龙中学的植物园等都初具规模。这些科普实践园地的建成有效克服了农村学校缺少学生观察体验、自主探究与动手实践的资源中心和活动基地的难题。同时,还构建了学校生物科技实践活动及课程的开展开发流程,探索出开展生物科技活动的有效方法,开发出一整套生物科技活动方面的系列校本课程。这些学校先后经历了“生物科技项目论证——生物科技活动普及——生物科技文化推进——生物科技品牌缔造”四个发展历程,成功完成了生物科技教育参与者、实践者到生物科技品牌引领者、孵化者的华丽蜕变。学生综合素质有了明显提高,教师专业能力得到长足发展,学校综合实力和社会影响力也有了较大提升。
三年来,课题组先后成立生物科技活动兴趣小组20个,参加兴趣小组的学生超过1000人；开展小课题研究25个,参加人数100多人；平均每个学生活动次数超过20次；指导教师46人。中小学生撰写的数篇科学观察日记、科技论文分别在省市级青少年科技创新大赛、“布谷”科技节中获奖。课题组指导教师先后撰写10余篇课题论文,有5篇在省级以上刊物发表,2篇在全国论文评选中获奖,其中有2篇论文在国家基础教育类核心期刊《现在中小学教育》上发表。中小学生在各级各类竞赛中获奖人次达到180余人次,其中获省级以上奖项达20余人次,在各级科技创新等竞赛中获奖人数占全校学生数的16.7%。基于出色的业绩,本课题得到了教育部“中小学创造力研究”课题组组长罗凡华教授,山东省青少年科技活动中心、市县教科所领导的肯定。
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