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2020/09/10 | |||||
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敬仲镇第二小学乡村少年宫 |
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创新课程促学生全面发展
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学校根据学生的兴趣、爱好与特长以及年龄特点,组织适合的课程供学生选择,做到学生“全员参与”,既保证了课程的有序性,又保证了学生做到“全面参与”,特长发展广泛涉猎。 教师“全员参与”,则是由艺术、体育、科技教师辅导相应的活动课程项目,其他学科教师采取“1+1”策略,即教师立足自己所任学科,根据一技之长辅导一项俱乐部活动课程。学校建立了对师生的评价激励机制,将教师担任“七彩俱乐部”活动课程情况计入工作量,课程成果纳入绩效考核,学生参与课程情况以及取得成果情况纳入素质评价,计入个人成长档案。“三个全面”激发了师生参与“七彩俱乐部”活动课程的热情,使课程实施更具实效,形成了“七彩俱乐部”课程的长效机制。 “七彩俱乐部”课程的开设,发展了学生个性,培养了学生特长,激发了学习兴趣,提高了综合素养。下一步,学校将继续坚持为学生终身发展奠基,挖掘校内外课程资源,真正做到让学生快乐学习、快乐生活、健康成长,成为“全面发展的人”。 通讯员 周作民 刘丹
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