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2021/05/28 | |||||
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该抛弃的不是“熊孩子”而是标签化
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□ 高金国 6月1日,孩子们不仅会迎来属于自己的节日,还有新“护身符”一枚: 新修订的《未成年人保护法》将于6月1日起施行。该法是不是“熊孩子”的“护身符”?针对这样的声音,全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂26日在北京表示,给有不良行为或者严重不良行为的未成年人戴帽子,叫“熊孩子”,这本身就不符合保护未成年人的理念,一定程度上是戴着墨镜看待“问题儿童”。 事情或许不像专家说得那么严重。“熊孩子”这个词相对中性,在不同的情境下,含义有差别。 有时候,它是家长对自己孩子“既爱又怜”的昵称,没有贬义；但在某些特定情境之下(比如问题儿童从高层住宅往楼下扔灭火器),“熊孩子”就成了一种令人只剩下恨的称谓。 如果后一种情境居多,“熊孩子”带有巨大的贬义,那么,这个标签显然不利于问题儿童的成长。 “问题儿童”的关键,绝不是消灭“儿童”,而是消灭“问题”。这是首先需要搞清楚的。 “熊孩子”之类的标签,不仅无助于消灭问题,反倒会助长问题,让“问题”把孩子套牢,从而成为“问题成人”。 “标签化”是一种天然的借口。 因为“标签化”,孩子犯错,家长不会去客观寻找原因,而是直接定性:你犯错,因为你是“熊孩子”!从孩子的角度而言,这个借口也顺理成章:因为我是“熊孩子”,所以我会这么做,所以我会犯错。 “找借口”的危害在哪里? 你每一次找借口,往往都是因为犯错,或者失败。失败原本是非常好的学习机会,但“找借口”,让你丧失了学习、提高的机会。 找借口是掩饰失败,而非反思错误。所以,借口越多的人,越难成功,因为他无法提高自己。 相伴“标签化”而来的,是自我贬低。孩子每次遭遇失败,或者犯错之后,都存在自我贬低的倾向,“熊孩子”标签毫无疑问会强化这种倾向。自我贬低的后果,往往是“破罐子破摔”,自暴自弃。在这一点上,成年人和儿童没有区别。 所以家长遇到问题,首先也要克服自我贬低的倾向。如何克服?学会自我同情,找找客观原因。注意,不是“找借口”,要客观分析。 同样,孩子遇到了问题,你也要学会引导孩子这么做。如果你自己没有学会自我同情,就很难去引导孩子。 无论家长还是公众,都需要克服“标签化”倾向,才能更科学地引导孩子、更客观地看待“问题儿童”。
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