□临淄区外国语实验学校 徐杰
班主任的工作时时在考验着我的耐心、意志以及智慧,遇到的问题、带来的思索让人难以忘却。在我的学生里,小旭给我留下了深刻印象。
小旭自理能力强,身为班长,她将班级管理工作完成得很好。但有一次学生告诉我,班里有不少同学上自习课下五子棋,小旭也参与其中。想到她最近上课走神、成绩下降等表现,我琢磨着如何与她沟通。虽然很想立刻把她找来谈谈,但是我克制住了,因为时机还不成熟。
一天,我瞥见小旭的抽屉里露出了半张五子棋棋盘。我没有拿走,只是站了一会,但是她的同桌看到了这一切。果然,下午我讲课时发现她的神态有些拘谨。我装作若无其事的样子,接下来的两天仍然没有找她。第三天,她来找我,我微笑着招呼她坐下,故意问道:“有什么事吗?”她说:“徐教师,我不该上自习下五子棋,我错了。”说这些话的时候,看得出她的神情很沮丧。我觉得跟她好好谈一下的时机到了。
“站在你的角度,我能理解你想要放松一下的想法,这就是我没有批评你的原因。但是,你是班长,是同学们的榜样,如果大家都在自习课上下棋,会造成什么样的后果?”她用力点了点头。我接着说:“你知道雕刻塑像时,把不需要的部分去掉、再去掉,剩下来的就是一尊精彩绝伦的雕像了。同样,你身上有许多优秀的东西,但也有一些不足,如果你能听从我的建议,慢慢将不好的习惯去掉,你的优秀就更突显出来。”听完,她的脸上露了灿烂的笑容。她说:“徐教师,我保证,从今天开始再也不在自习课上做与学习无关的事了,而且,我还要帮助其他同学改掉这个不好的习惯。”
从她身上,我领悟到了教育不能急于求成,耐下心来,静待花开,春天才吐露芬芳。
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