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2022/09/09 | |||||
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初心如磐行稳致远 奋楫笃行再谱新篇
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任东城 |
淄博建筑工程学校党总支书记、校长 任东城 
在2022年淄博市第十三届职业院校技能大赛中,由马祖强和周晓杰指导的巩坤、张智皓、王孜瑞、伊勇学等四位同学获得了该赛事的一等奖。 
在2022年淄博市第十三届职业院校技能大赛中,由赵真和刘青指导的孙雨泽和张御焜两位同学获得了该项目的一等奖。 
在2022年淄博市第十三届职业院校技能大赛中,由许利沙和张晴指导的李雨桐、付雨凡、毛靖涵等三位同学获得了该赛事的一等奖。 淄博建筑工程学校坐落于闻名全国的建筑之乡,现有教职工195名,在校生2200余人。如何让职业教育真正“香起来”“热起来”,培养更多的能工巧匠甚至大国工匠,是多年来学校一直探索和发展的方向。 学校紧紧围绕区域产业发展需求办学,综合办学水平和育人质量不断提升,先后获得“国家级重点中等职业学校”“全国教育系统先进集体”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“全省首批示范性中等职业学校”“山东省文明单位”等荣誉称号。2021年12月,学校又被山东省教育厅评选为全省首批高水平中职学校建设单位。 成绩:回望前路,星辰璀璨 打造标杆 专业建设稳居全省前列 学校始终围绕建筑之乡的产业特色办学,开设建筑工程施工、建筑工程造价、建筑装饰技术、机电技术应用等系列专业。其中,建筑工程施工、建筑工程造价和机电技术应用都是山东省品牌专业、山东省高水平特色化专业。2017年学校主持了《全国中高职衔接建筑工程技术专业教学标准》的修订,牵头制定了《山东省中等职业学校建筑工程施工专业教学指导方案》,建筑工程施工、建筑装饰技术专业先后与烟台大学、山东青年政治学院开办“3+4”中本贯通分段培养,与淄博职业学院、威海职业学院开展“3+2”中高贯通培养。自1987年以来,30000余名优秀毕业生都已成长为企业的骨干力量甚至是行业领军人物,有力地助推了区域经济的高质量发展。 示范引领,高层次名师不断涌现 教师队伍是学校发展的根本。学校全面实施“双师结构教学团队建设工程”和“名师示范引领工程”,打造了一支层次高、技能强的教师队伍。现有全国模范教师1名,全国优秀教师3名,齐鲁名师2名,省特级教师2名,省教学能手4名,正高级讲师2名,省青年技能名师2名,主持建设省名师工作室2个,省技艺技能传承创新平台1个,省级教学团队1个,市级及以上教学能手、优秀教师30余人。2021年,李卫卫老师获评“山东学校思政课教师年度人物”,全省中职仅2人获评；2022年,任波远老师被山东省教育厅推荐参加国家级名师评选。 硕果累累,教学科研屡获大奖 学校聚焦人才培养中的难点问题,创新教法、教材改革,开展课堂革命,教学质量阔步提升,教学科研成绩屡次刷新淄博市职业教育获奖纪录。2016年以来,15人次先后在全国职业院校信息化教学大赛、教学能力大赛、创新创业大赛等国家级赛事中获得殊荣；2018年建筑专业的实景化教学模式获山东省教学成果一等奖；2020年教学团队摘得全市首个山东省思政理论课大赛特等奖第一名,摘得全市首个山东省职业院校教学能力大赛一等奖第一名；2022年思政育人教学改革成果在1005项成果评审中脱颖而出,又获山东省职业教育教学成果一等奖。目前在研各类各级教学科研课题50余项,精品课程资源20余项,教师主编出版教材近30套。其中《广联达软件清单算量》教材被教育部评为“全国中等职业教育改革创新示范教材”。2022年学校被立项为山东省教师专业发展研究基地。 匠心育人,学生成长成绩斐然 学校注重习惯养成教育,设立“四我”(我优秀、我能行、我负责、我奉献)成长目标,利用“学位(教室)、工位(实训场所)、餐位(餐厅)、寝位(宿舍)、岗位(企业场所)”五位空间开展“三自”(自律成长、自强成才、自信成功)教育,依托“四个有样”“八大主题”非专业能力培养等活动,构建了“三全”(全员、全过程、全方位)育人大格局,学生全面成长成绩斐然。道德典型不断涌现,培养出了建党百年庆典大会上的军乐手田威、登上《人民日报》的大国小工匠李玉良、全国最美中职生巩向津、最美中职生标兵王荣昌等；专业素养不断强化,学生获全国职业院校技能大赛奖牌20余项、省级50余项,2010年摘得全国职业院校技能大赛淄博首金,2018年再获全国一等奖；创新能力得到发展,在全国双创大赛中获奖9项、在省赛中获奖16项,2019年小芦苇团队勇夺山东省双创大赛一等奖第一名；综合素养全面提升,在国家、省级文明风采获奖60余项,其中郭欣同学获第十届全国文明风采大赛一等奖第一名,并代表230万参赛学生在全国总结表彰大会上作典型发言；学习成绩稳步提高,近年来1400余名学生经过我校培养升入本科院校深造学习,3+4对口中本贯通分段培养班转段合格率均为100%。 展望:天地广阔,大有可为 强化党建引领 打造“至诚至勤 铸魂育人” 特色党建品牌 以党的建设凝聚思想,引领工作,大力实施“一流党建引领一流专业,一流专业建设一流党建”双促双进工程,推动党建与业务深度融合,努力打造“至诚至勤,铸魂育人”特色党建品牌,全面提升人才培养质量。 聚焦“三个对接” 培育省高水平特色化专业 聚焦区域产业发展实际,实现“三个对接”,提升专业与产业的匹配度。下一步学校将扩大与本地高校开展“3+2”、特别是“3+4”贯通培养的力度,积极推进建筑专业五年一贯制培养,不断提高人才留淄率、留桓率。 深化教学改革 全面提升教育教学质量 深化育人机制改革,创新“德技并修、工学结合、岗课赛证”的人才培养模式；深化教学模式改革,推动“教法改革+深度学习”的课堂革命；深化教材改革,开发“立体化、数字化、模块化”课程资源；深化教学质量评价改革,构建“主体多元、内容多维、方法多样”的增值性教学评价体系,全面提升教学育人质量。 推进产教融合 探索校企合作新路径 一是开展“中职+高职+企业”三方贯通培养。结合企业需求,共同修订人才培养方案,联合开设订单班和冠名班；二是校企共建共享实训实习基地。充分发挥专业和师资优势,对接东岳集团、汇丰石化、莱茵科斯特等企业,共建共享实习实训基地；三是探索校企混合所有制办学改革。借力一体化新型建筑产业基地建设,依托特级资质建筑企业共建建筑产业学院；考虑与淄博鸿巢医养合作,举办二级学院,共建老年人服务与管理专业；继续与淄博莱茵科斯特公司合作开设“中德班”。 拓展社会培训 扩大职业技能培训规模 社会培训是职业教育的重要职责,也是学校增加收入的重要渠道。下一步,学校将全力做好全县的安全技能培训和就业技能培训,把学校打造成全县职业教育社会培训中心。 有实业而无教育,则业不昌。只有重视并大力发展职业教育,才能为区域经济发展提供高素质技术技能人才支撑,形成职业教育与区域经济发展的良性循环。今后,学校将继续围绕区域产业布局优化专业设置,根据产业需求办专业,将学校打造成山东省职业教育创新发展的样板学校,为国家职业教育发展贡献“桓台方案”,提供“齐鲁标准”。 任东城 2022学生技能大赛成绩斐然
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