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2023/03/11 | |||||
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张店33名校长到宁波当“学生” 学到了啥?
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通讯员 白长乐 张健 |
校长们来到宁波,深入名校实践学习。 33名校长为什么要跑到宁波去当“学生”呢?宁波是我国基础教育发达地区的典型代表,其基础教育之强,在全国范围内也是数得着的,宁波已然成为全国基础教育发展的风向标。 一个好校长就是一所好学校,一个好校长成就一所好学校。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长。这次培训学习,又会让校长们有一个怎样的蜕变和提升?校长这道光,又如何让张店的教育更加闪亮? 培训目标是什么? 每一个教育的垦荒者都会不断思考,怎样的教育更能贴合当下的时代精神? 33名校长踏上了宁波问道之路,培训目标便成为一个风向标。 不妨从这次的培训目标看起: 加深对学生发展核心素养和现代教育思想的理解,掌握现代学校管理的科学方法；明确校长领导力在实践学生核心素养发展中的角色定位；使“教育质量示范学校、文化特色引领学校、改革创新确立品牌”成为学校内涵发展的精神底蕴和师生健康成长的精神动力。 “核心素养”“现代教育思想”“现代学校管理”“校长领导力”……这些耳熟能详的关键词,出现在本次的培训目标中。 根据培训目标,张店区教体局特别设计了培训模块:突出参与体验的培训理念,采用专题讲座、经验分享、名校参访、案例研究等多种培训形式。针对培训目标,培训内容分为领导力提升模块、素养提升模块、教育实践模块三个模块。 这种沉浸式的模块化学习,更是让校长们怦然心动。 春意盎然战鼓擂。 通过聆听专家讲座引领、交流互动、案例分析、现场诊断等方式,通过浸润式学习、深入教学一线实践考察,让校长们意识到,探索核心素养导向下的校长领导力路径,是实现学生发展核心素养的重要抓手,要提升管理理论水平、科学人文素养和办学能力,形成符合教育发展规律,具有时代特征、地域特色和个性特点的教育思想、办学理念和管理风格。 学到了什么? 3月4日上午,浙江省正高级特级教师、鄞州区教师教育学院许颖校长作《“双新”下校长办学理念凝练与思考——推动学校高质量发展的内生力》讲座。许颖坚持做“走心”教育,“点燃每个孩子的心灯”成为其办学理念。 当天下午,浙江省宁波市镇海区龙赛中学校长厉佳旭作《守护教育的良心——关于学校文化和教师成长的实践与思考》专家报告。厉佳旭分享了学校的文化建设案例。教育良心,就是良心在教育工作中的具体体现和要求,是教育者应该具备的职业道德感和专业抉择能力。 3月5日上午,浙江省宁波中学原校长、党委书记李永培作《课程、教学和质量——校长现代教学思维与学校规划的顶层设计》讲座,从课程建设、校本研修、学科核心素养等三个方面进行了精彩分享和讲解,为学校的课程改革、教师的专业发展、教学的策略重构提供思路与理论依据。 当天下午,宁波市东南小学教育集团校长纪峥斌作《教育,成就生长》讲座。用自身的成长经历诠释教育理念:抓家务式常规、办生态型学校,教育要尊重天性,顺应规律,释放潜能,在适宜的教育生态环境中成就每个孩子的健康成长。 两天的学习,让张店二中校长赵红光感悟颇深:第一,文化是学校的灵魂。作为校长,只有营造优秀的学校文化,才能促进学校的健康可持续发展。第二,教师是学校的宝贵财富。只有好的教师才能培养出好的学生,才能成就好的学校。第三,师德不是虚无缥缈的。作为教师要关注学生的全面发展和个性成长,要像对待自己的孩子一样来真心关爱我们的每一名学生。 学到了什么?不同的校长心中会有不同的答案。 事实上,对于教育的认知,随着社会的发展,不断在变化。 教育是走心的,教育是守护良心的,教育是需要顶层设计的,教育是成就生长的……这一次培训,也让校长们对“双新”背景下教育理念的认知、教育思想的变化、教育管理的设计,感受更深刻也更实际了。 如何发挥“硅谷效应”? 3月6日至7日,33名校长走进宁波教育现场,深入名校实践学习。 在宁波市鄞州区第二实验小学,校长们全面了解了“互融共享、活而多元的集团管理策略”,“沧海桑田,成就幸福人生”的办学理念,以及“大体艺文化”的学校特色工作。“大体艺文化”的搭建充分考虑了学生全面发展与社会对人才标准设定的统一；培养学生健壮体格、尚美人格与艺术气质的统一。 在奉化区实验小学,校长们现场观摩了奉化区实验小学校长、浙江省正高级特级教师郭昶的公开课《江上渔者》。公开课展示了新课标背景下课程与教学的重构,展现了新时代背景下教育的探索与思考。 在宁波艺术实验学校,全体校长深入了解了学校通过“塑儒雅教师,育高雅学生,立和雅家长”,着力打造“雅教育”品牌,形成独具一格的雅文化。 在应麟书院,校长们又深入了解了应麟书院以王应麟文化为支点,以新派书院理念为依托,让空间更加人性化、场景化,让传统与现代相结合,更好地与学校本身的教学需求相融合,既深耕传统书院的“底蕴”,又寻求现代书院的“开阔”,焕发应麟书院专属的“新派书院”气质。 张店区重庆路小学教育集团校长刘慧一直坚持把学生放在最中央,她认为学校的每一处设计、每一个活动都要让孩子闪光。每到一处学校,她都认真听、仔细看,边考察、边思考:在升旗时,每个班级高举队旗和自己设计的班旗是不是更有仪式感；重庆路小学教育集团能否打通三校报告厅,实现现场展示互动；三年级是小学中非常重要的一年,可以设计别开生面的“成长礼”；如何打造学校的地面科技文化,让孩子们探索无限……在刘校长的身上,我们看到,一位优秀的校长总是表现出身体力行推动未来成为现实的特质,他们是有理想的,总是想让每一个孩子得到最好的教育。 深入名校实践学习的“硅谷效应”,正在校长们的心头弥漫。 怎样提升优化? 此次培训明确了校长领导力在实践学生核心素养发展中的角色定位。 昌国小学校长于晓霞说:“培训为我们提供了非常有价值的路径,我们将逐步从清晰化的理念系统出发,演绎出办学实践,给孩子创设接近大自然的学习环境,用自然的教育方式,培养‘明朗于外,俊秀于里’的新时代少年,共绘幸福张店‘美好教育’未来新画卷。” 张店八中校长翟克兵说,浙江教育看宁波。这次培训信息量很大,有许多值得学习与借鉴的地方:一是学校文化理念需要在办学进程中不断梳理,持续提升其系统性、连贯性和一致性,更好地发挥引领作用；二是更加扎实有效地做好教师专业成长工作,形成不同层次教师的雁阵发展机制,实现全体教师的专业素养提升；三是进一步梳理完善学校德育体系,更好地做实学生自主管理和逆商培养,全面提升育人质量；四是结合新课标和中国学生核心素养培养要求,做好新一轮“课程建设四部曲”,以课堂教学改革为中心,扎实推进项目式、大单元教学,持续提升学校教育教学质量。 培训给校长们深深的启迪,大家纷纷表示,一定要把学到的先进管理经验运用到教育管理中去,通过在教育实践中的运用,力争在办学特色和教育质量上有所突破,实现学校教育教学改革的跨越式发展。 “全区中小学校长这次带着使命学,带着‘空杯’心态学,带着思考学,很好地达到了预期培训目标。通过培训为全区校长领导力赋能,为张店‘美好教育’的未来蓄势,这也对让各位学员努力成为有思想、有情怀、有责任、有担当,内涵深厚、多谋善断的优秀校长,具有重要意义。”张店区教体局局长孟凡伟说。 这个春天,张店教育高质量发展的号角已然吹响,满是提效争先当逐梦人、做奋斗者的姿态。 这次高规格的培训学习之后,校长们又会给张店教育带来怎样的提升优化,让我们拭目以待吧。 大众日报淄博融媒体中心记者张敏 通讯员 白长乐 张健
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