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2023/03/22 | |||||
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5000余师生的集团化学校何以快速崛起?
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张敏 通讯员 徐丽丽 |
5000余师生的集团化学校何以快速崛起? 探秘重庆路小学教育集团 2017年建校,5年多来,学校快速发展成重庆路小学、北苑小学和盛湖小学三所学校相互交融、和谐发展的重庆路小学教育集团。 这究竟是一所怎样的学校?教师队伍又是怎样的? 日前,大众日报淄博融媒体中心记者走进学校,深度挖掘重庆路小学教育集团的发展,探秘教师队伍的快速崛起之路。 如何裂变? 在今年的全市教育工作会暨全市教育系统“三提三争”活动动员会上,淄博市教育局局长孙英涛就特别强调,要全面优化教育资源配置,建设好每所“家门口的好学校”。 创新教育集团化办学模式,深化信息化“教与学”变革,成为助力教育发展提质增效的有效举措之一。 张店区重庆路小学教育集团正在创新的道路上,追赶并超越着。 校长刘慧介绍,集团三校均位于盛湖路上,直线距离三公里以内,建设起点高、标准高,硬件设施一流,围绕“共生、共长、共赢”原则,采用“品牌校+新建校”模式实施“融合型”集团化办学,呈现“一体两翼”式发展格局。 那么,如何实现学校成为“学生喜欢、教师成功、人民满意、社会认可的美好教育”这一办学目标呢? 重庆路小学教育集团并没有按部就班地“小打小闹”慢慢来,而是自建校以来,就开始裂变式发展。 学校以课程建设为抓手,开展跨校教研、专家讲座、工作联动、教育教学交流展示、专业发展理论指导等活动,定期指导学校的整体管理、教育教学、课题研究等工作,通过研讨与指导,提升专业素养,提高科研质量,促进管理优化,循环带动教育教学与学校管理工作不断向高质量纵深发展。 心有所信,方能行远。 学校先后获得国家级、省级、市级荣誉30余项,特别是信息化建设走在全市前列,荣获首批山东省人工智能试点学校、首批淄博市智慧校园,2021年集团成功举办全国统编小学语文教材习作课堂2.0教学研讨活动,体育、数学两大学科成功立项区级优秀学科基地,在本区域内的教学改革中处于排头兵、领头雁的地位,赢得了社会各界的好口碑,初步形成了自己的教育品牌。 如何保障专业? 目前,张店区重庆路小学教育集团有97个班,在校生4937人,在职教职工230名,致力于让每一个孩子在这里释放生命,成长为心灵富足的人。 为近5000名学生提供优质教育服务,230名教职工的责任重大,那又该如何保障他们的专业发展呢? 在深化集团一体化办学高质量发展过程中,校长刘慧始终把教师发展作为学生发展的保障,通过精神引领唤醒教师文化自觉,用“优秀”引领“优秀”,用“优秀”培养“最好”,通过创设名师引领式、同伴互助式成长环境为教师自主发展提供多方支持、注入更多力量,多措并举建设专业化教师队伍。 对此,重庆路小学教育集团制定了《教师专业发展实施方案》和《教师个人专业三年发展规划》,优化教师评价激励机制,以深耕课堂、深研理论、创新课程三大途径,搭建教师三位一体的发展平台,着力打造教师专业成长的四条基本路径:“二磨三备”教研模式的特色化实施,让教师扎根课堂,深研教学,为教师专业成长提供本职赋能路径；开设“寻根问道”校园讲坛,开辟“教育行走、他山之石、芹宫之芳、生活刻度”四大栏目,以唤醒教师的主体意识,为教师专业发展提供平台展示路径；开发“项目式管理”模式,积极盘活教师资源,启迪教师智慧,以激发教师的教学研究能力,为教师专业发展提供自主创造路径。 学校实施“智慧校园”建设,建立信息化2.0协同教研平台,以更方便快捷帮助教师获取专业资源,为教师专业成长提供外部助力路径,以此引导青年教师向着优质、骨干、能手、带头的专业发展道路迈进。 学校还建立了“星动新营1+1+1”教师培养三级联动机制,从教师的年龄结构和业务发展水平角度打造“专家团队”、“骨干团队”和“青鸾团队”三个梯队,充分发挥“专家团队”的引领与指导作用,发挥“骨干团队”的示范带动作用,激发“青鸾团队”好学善学、自我提升的内驱力。为不同层次的教师搭建展示平台,在教学上形成“三驾马车”齐头并进的良性局面。 “校长要做的就是搭建平台,让每个老师有属于自己的舞台。”刘慧说。 如何引导教师? 前段时间,张店区33名校长到宁波进行培训学习,作为其中的一员,校长刘慧在实际工作中,又是如何引导教师解决教育教学中的实际问题的? 刘慧介绍,学校积极开展课题研究,让课题研究成为解决教育教学实际问题,助力教师成长和发展的助推器,“只要路走对了,就不怕遥远。” 一直以来,学校都是积极邀请省、市、区教研员及一线专家到校指导工作、分享智慧；定期组织老师们观看名师线上线下的各种展示课和新课标学习系列讲座,通过观摩培训,老师们拓展视野,领略名师风采,更新教学理念,不断提高自己的课程建设、课程实施、课程评价等能力,最终形成“用科研的思维做教研,用教研的方法做科研”的“双做”理念,助力教师成为教学研究者。 同时,学校不断深化师德内涵,以师德促师能,把“我有办法”定义为学校师德建设的最终目标,不仅培养一支无私奉献的教师队伍,也培养一支“我有办法”的师资队伍。 为此,学校把教师放到舞台中央,不断丰富校本研修内容,创新研修方式。在“寻根问道”校园讲坛基础上,学校还创新开展了“感动学校人物”颁奖盛典、“我们这五年”团队发展交流会、“你当像鸟看见你的山”管理人员论坛会等活动,活动中老师们把自己的教育思考或用形式新颖、节奏明快的说唱,或用富有哲理、发人深省的故事,或通过生动有趣的教学情景剧等多种多样的形式展示。 每一个活动都成为教师绽放精彩、交流智慧的舞台。 在建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍的道路上,重庆路小学教育集团正借智借力,高质量发展。 教师气质如何炼成? 与重庆路小学教育集团的老师接触多了,你很容易被他们举手投足间的气质所感染。 这又是怎样的一种气质,这种气质又是如何炼成的? 是高素质,是专业化,是创新型。 在这里,每一个教师的梦想都被极力夸赞和肯定。 众所周知,教师的专业水平是一所学校的核心竞争力。5年多来,集团教师由最初的33人激增为现在的230人,其中,本科学历占比90%,研究生占比10%,完全符合并高出小学教师任职学历要求,但集团的平均教龄为11.66年,可以说这是一支年轻的队伍,他们活力四射,干劲十足。 这又是一支无比专业的队伍,他们敬业爱岗、拼搏奉献——“上有天堂,下有苏杭,都比不上重庆路小学的灯火辉煌。”这句朗朗上口的韵语,早已在师生中广为流传。 校长刘慧眼中的重庆路小学教育集团:“这所学校让人成长。我愿俯身,为你们架起一座桥。” 唯信仰与热爱不可辜负。 在这支年轻的教师队伍中,有25人次获得市级以上教学能手,学科带头人,骨干教师等称号,119人次获得区级教学能手,学科带头人,骨干教师等称号,25人次获得区级教坛新秀称号,100人次在市级及以上优质课、优课、教师基本功比赛中获奖,438人次在区级优质课优课教师基本功比赛中获奖,1000余人次在区级及以上教研活动中作课堂展示专题汇报…… 特别是在刚刚举办的淄博市优质课比赛中,在张店区教研员的悉心指导和集团教研团队的共同努力下,王春伟、魏超等五位老师均获得一等奖的好成绩,实现了语文、数学、科学、道德与法治四大学科的全面开花。 这不仅是年轻教师“野蛮”成长的有力证明,也是张店区优质教育蓬勃发展的一个美丽侧影。 张店区教体局局长孟凡伟表示,今年,张店区将深入推进名教师、名校长、名教研员工程,健全完善全区教师进入、交流、退出机制,实现优质教师资源区域内共享,并进一步健全“93291”教师培训体系建设,用好名师评选等奖励政策,激发教师的内生动力,让更多教师脱颖而出、化茧成蝶,共绘“美好教育”新画卷。 征程万里风正劲,重任千钧再奋蹄。 重庆路小学教育集团将继续践行“把学生放在最中央”的理念,积极构建“三生”高效课堂,持续打造优质教师队伍,不断提升教育教学质量和育人水平。相信他们也会更理性地发现、审视教育教学中存在的问题,在区、市乃至全国教育改革的大潮中,勇立潮头、奋发前进。 大众日报淄博融媒体中心记者 张敏 通讯员 徐丽丽
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