□ 张店 赵蕴霞
这几年,许多朋友、同事经常问起我孩子教育的问题。回想起来,有一位邻居的家庭教育方式深深触动了我。
记得女儿高二下学期,一个周末的夜晚,我特意带女儿拜访了邻居宋姐一家。宋姐有一个刚参加完高考成绩出色的女儿,还有一个读小学学习很用功的替妹妹代养的儿子。夫妻两人收入微薄,一家人却其乐融融,每天见到他们都是神清气爽的样子,脸上常常挂着阳光般灿烂的微笑。
走入他们租住的家,环视四周,两张木板床,一个小电视,一个大衣橱,家具极少,但却显得很拥挤,因为其余的地方全是一摞摞的书,地上、书桌上、书架上,整齐地摆满了各种书籍。宋姐说:“我们家别的东西不值钱,最值钱的就是这些书了,孩子们别的不稀罕,就愿意买书看。”我抬头看了一下,墙上贴满了各种图片,有生活上的,有学习上的,有一张纸引起了我的注意。标题是建立学习型家庭倡议书,内容大意是从什么时间开始,他们和孩子一起看书学习的计划,旁边是一个大本子,我仔细掀开看了一下,都是这些年孩子们看的书籍名称。宋姐说:“我女儿挺懂事的,知道家里不富裕,吃穿上从来不要求我们,但是买书上我们挺舍得花钱,从小学到现在,两间屋内这些书都快盛不下了。我们没有钱,只能先考虑他们精神上的需要,人家都说富养孩子,这是我们自己琢磨的富养方式,让你见笑了。”
她的女儿大方开朗,彬彬有礼,言语中透着一种自信。听宋姐说,女儿很体谅家里,也很有主见。她女儿高考后一直身体不适,前天刚从医院回家,昨天自己就到中考的学校外联系发培训传单的兼职工作,还计划着跟班上的同学成立学习辅导班,利用暑假做家教创收,减轻家里的负担。女儿听了,从她的表情中看得出很惊讶。这个姐姐在她心里不仅仅是学霸,还是一个积极乐观、勇于参加社会实践锻炼自己的人,女儿问她学好数学的方法,姐姐笑了笑,说:”多练习,建立错题本,不会的题做过了要经常拿出来看看。不会的问题抓紧下课时间问老师,自己班的老师不在,你就问别的班的老师,不要不好意思。”女儿吐吐舌头,我知道她见了老师就跟老鼠见了猫一样,不好意思说话。宋姐说:“我女儿就这点让我很骄傲的。从来没有打怵的事情,不会的问题逮着老师就请教,不管哪个班的老师,那些老师们都跟她可熟了。我们没有钱上外面的辅导班,我们就告诉她要充分请教学校的老师,既不花钱效果比外面的辅导班可强多了。”女儿若有所思地听着,对于习惯了上校外辅导班的她来说,这是一种有挑战性的学习方式,自己主动积极地请教老师,还要请教别的班的老师,对于她来说,是不敢想的事情。
我们曾经一直为自己的教育方式感到骄傲,女儿从小生活优裕,我们尽可能提供她想要的一切东西。旅行,看电影,古筝,画画,书法,培养各种文艺特长,女儿学习上虽然不是拔尖的,但也一直在班级位列前茅。我们有时还沾沾自喜。可是拜访了邻居之后,我们感到在家庭教育方面欠缺得太多了。无论从知识灌输、习惯培养、思想言行还是教育观念等各方面,我们都差距挺大。通过这次拜访,对于如何富养孩子,我有了新的认识。所谓的富养,是精神上的滋养,知识上的厚积,品德上的引导和熏陶。即便物质上是清贫的,但孩子的精神世界是丰富和高贵的,身心是健康乐观的。他的眼界和心胸开阔了,能够正确地认识和评价自己,面对各种困难,会理性对待,不会自卑和怯弱,对于未来的人生之路会有更好的规划与把控。
从宋姐一家的身上,我深切感受到,家长自身对于子女教育的正确认识是多么重要。家庭教育不在于物质上为孩子提供多么优裕的条件,而更多的在于孩子精神世界的指引和构建。一个各方面优秀的孩子背后往往有一个家风纯良的家庭,一个很懂得怎样为孩子付出的家长。
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