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2022/02/18 | |||||
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临淄聚力打造高质量教育品牌 |
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让孩子上好学、快乐学、平等学
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张吉宝 李鸿斐 通讯员 冷建敏 韩冰 |
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教育关系民生。如何让孩子们“上好学”“快乐学”“平等学”,需要深度思考、把握规律、知行合一。在日前举行的临淄区教育和体育工作会上,临淄区教育和体育局党组书记、局长张成刚表示,教育质量是教育品质提升的核心内容,要进一步深化对教育质量内涵和外延的认识,聚力打造高质量的临淄教育品牌。 让每个孩子“上好学” “上好学”是家长、社会的期盼。 “我们立足课堂教学,聚力打造主问题式课堂。依托课题引领,学校将课改方向定为‘大学科、主问题、小科研,依托特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的雪宫教师团队,深入推进教师专业化发展,实现课堂提质增效。”临淄区雪宫中学校长边志方说。 有高素质的教师,才有高质量的教育。临淄区着力培养造就一大批一流教师,全面提高教师队伍整体素质。 坚持师德师风第一标准,持续深化“爱与责任”主题教育,开展“树身边榜样、学身边典型”师德师风教育活动,引导教师在树榜样、学典型中强师德、铸师魂。 在提升教师能力素质方面,积极落实《临淄区名师名校长管理办法》,优化“三航工程”名师名校长工作室建设,充分发挥“研修个体、带动学科、影响全区”作用,开展引智培训,强化课题引领,组织读书交流、课题研究、研课磨课和学科团队培训,梯度化培养造就名师名校长团队。积极完善校本培训制度,建立“问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”培训机制,科学设计培训内容,创新培训模式,建立教师培训档案,充分利用网络优质资源,增强培训针对性和实效性,整体提升教师队伍专业素养。 让每个孩子“快乐学” “快乐学”的本质是“要我学”到“我要学”的转变。 “双减”落地后的首个寒假,临淄区系统化、多元化地设计了五“味”俱全的创新作业,在机械低效的重复性作业上做减法,在素养提升的高质量学习上做加法,在注重学生学科素养提升的同时,更加注重传统文化、艺体科技、劳动实践等素质能力培养,切实做到减负不减质,德智体美劳全面发展,实现了学生的高效学习,快乐学习。 五“味”作业包括:年味、知味、趣味、情味、美味五种作业。临淄区闻韶小学布置了科技小制作、小发明作业,如“气球雨衣”“定时智能灯”等。孩子们既解决了生活中的一些不便,又学到了相关学科的知识,锻炼了解决问题的能力。 临淄区遄台小学校长刘中强说:“往年,孩子们对寒假作业兴趣不大,今年孩子们的寒假作业有洗碗、整理床铺、贴春联、做花灯、做元宵、跑步等,孩子们在做中学,从身体力行的劳动中,获取经验与知识。” 临淄区严格落实“双减”和“五项管理”要求,强化课堂主阵地作用,优化教学方式,注重启发式、互动式、探究式教学,深化作业研究与管理,完善区域统一作业的质量与反馈机制,撬动课堂教学改革,提高课堂教学效率。着力强化教科研支撑作用,深入研究考试命题与结果运用,构建区域教学质量监测教师协同参与机制,加强重点领域课题研究,以教研驱动教学质量提升。 目前,临淄区中小学全部开展课后服务,民办教育机构慧服务平台工作经验入选全国“双减”工作优秀案例。 让每个孩子“平等学” “平等学”需要持续优化教育资源配置。 为有效应对“二孩”“三孩”政策带来的教育资源需求,临淄区启动溡源学校建设,推进现代双语学校迁建,推动12所城乡幼儿园新建改扩建,持续扩大学位供给。 “皇城的校长、老师们砥砺奋进,不懈努力,持续交出高质量的‘教育答卷’,赋能了孩子们的发展。我们镇还入选了山东省第二批教育强镇筑基试点乡镇。”皇城镇中心学校校长范学深说。 近年来,临淄区加大城乡教师交流力度,通过共同体内教师支教、交流轮岗、名师送教、管理教研一体化等措施,建立交流常态长效机制,增强名师资源辐射作用,激发农村教师队伍内生动力,加大外出培训力度,创新培训形式,以优质师资办好乡村学校。 新学期伊始,临淄区教体系统的教职员工锚定“当旗手、做标杆”目标定位,纷纷表示要乘势而上,聚力民生赋能、践行品质提升、坚持质量第一,全力以赴干好工作,促进临淄区教育和体育事业的高质量发展。 “在新时代、新征程上展现新气象、新作为。我们要扎实落实会议精神,加快推动幼有所育向幼有善育转变,推动学有所教向学有优教转变,让临淄的孩子们全面发展、健康发展,打造高质量教育体育事业的‘临淄样板’。”临淄区教育和体育局党组书记、局长张成刚说。 大众日报淄博融媒体中心记者 张吉宝 李鸿斐 通讯员 冷建敏 韩冰
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