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2022/06/08 | |||||
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“三概念”高考作文 淄博市已做精准演练
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——全国新高考Ⅰ卷作文题评析 |
6月7日上午8点许,在淄博中学考点,考生们依次走进考场。 大众日报淄博融媒体中心记者 侯宗梁 视频截图 作文题目 阅读下面的材料,根据要求写作。 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手；否则,难免下出俗手,水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 淄博市基础教育研究院正高级教师、特级教师 陈鲁峰 山东省使用的全国新高考Ⅰ卷考的是有关围棋“本手、妙手、俗手”三概念式的作文题,令人耳目一新。不过,对于这“三概念”作文题的训练,淄博市早已进行了精准对接,考生应该对此不陌生。 年前全市高三摸底考试,淄博市命制的作文题就是三概念式作文题“人品、能力、机遇”,让学生结合做人做事谈三个概念之间辩证关系；市二模作文题“揉面粉效应、保龄球效应、破窗效应”和市三模作文题“必做题、选做题、加试题”也是三概念式作文题,让学生结合时代和社会谈三个概念之间辩证关系。另外,在高考备考冲刺阶段,淄博市提供的作文训练题目中,也把有关围棋、人生与社会的材料发给全市高三学生,要求都要训练一下。市三次大型高三考试作文题与今年高考题设计思路高度吻合,内容“撞车”,学生在考场上定会应对自如,如此说来,这真是件值得高兴的事情! 要写好三概念式作文,首先要明确三个概念或术语的内涵及相互关系。其实,这些概念或术语在作文材料中已经告诉了。具体到今年高考作文题,何为“本手、妙手、俗手”?材料说“本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法”,这是从下定义角度揭示了“本手、妙手、俗手”的实质内涵。这三者之间关系如何呢?材料说“本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手；否则,难免下出俗手,水平也不易提升”,第一句话是从正面来说本手与妙手之间关系,第二句话是从正反两面来揭示本手、妙手和俗手之间关系。作文题唯恐考生理解不到位,还对初学者提出了两个方面的建议,一是正面建议,“对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高”；二是告诫建议,“一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手”。 在明确上述三个概念或术语的内涵及相互关系的基础上,考生就可以提出对此的态度与看法,这也就是提出观点环节。可以这样提出观点,“学习下围棋,要重视本手下法,因为这是下好围棋的基础；也要重视妙手的探究,因为这是下好围棋的关键；当然,要防止急于求成,不重视本手下法夯实,一味求得妙手,导致俗手下法出现。下围棋是这样,做人做事也是这样”。既要依次点出三者之间关系,如本手与妙手的基础与创造之间关系,又要点出一旦不能处理好本手与妙手之间关系,便会带来俗手的危害；并进一步引申开去。这就形成了核心观点。 在提出核心观点方面,要防止两个倾向,一是未能从正反两个方面揭示三者之间关系,未能说清楚本手是下好围棋基础,妙手是在本手基础上的高招,没有夯实围棋基础就好高骛远,就会导致俗手的材料内涵。二是未能由此引申生发出去,使得观点囿于就围棋谈围棋,缺少了启示意义的内涵。 另外,在选取运用论据方面,可以按照古代典范事例、近现代典范事例、深度阅读过的事例及课本上典范事例等顺序来打开写作构思思维,如古代王羲之练习书法,经历过学、仿、创等三个阶段,终成一代大家；再如当代中国女排取得五连冠,赛场上妙手频出,打得对方毫无招架之力,背后是超级魔鬼式训练,基于本手层面的磨练；又如神舟14号与空间站完美径向交会对接这一妙手,背后是大量艰苦卓绝的本手工作的付出；又如课本上香菱学诗,也是在林黛玉精心调教下,加上自己苦心经营,才写出那精彩的华章,这也是从本手到妙手发展的过程……当然在运用这些事例时,不要忘了在谈及本手与妙手关系时,从假设角度谈一下俗手的危害与预防,这样就形成了周全论述。 最后一点,也要谈一下“本手、妙手、俗手”对自己生活学习的意义与价值,再在联系自我基础上谈谈对自己的启示与启迪价值,这样写方可更加接地气一些!
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