为全面提升孩子的垃圾分类意识,切实提高师生在校园、家庭、社区生活中的垃圾分类水平,山东响水涯农业科技发展有限公司(以下简称响水涯)联合张店区绿杉园小学举办了主题活动,从课堂延伸到课外,通过多种手段了解垃圾分类,真正发挥好“一个孩子带动一个家庭,一个家庭带动一个社区”的示范带动作用。
那么,学校该如何开展生活垃圾分类工作呢?研学老师给予了专业意见,在引导孩子们垃圾分类从我做起的同时,呼吁大家共同让垃圾分类之花开遍校园的每一个角落。
老师介绍,小学阶段的学生多数喜欢看图,学校可以加大宣传力度,制作画面明亮、妙趣横生的广告标语悬挂在走廊、树木上,让孩子们能够随时随地感受到垃圾分类的重要性,从而将垃圾分类习惯落实到每一次行动之中。
另外,研学老师建议为学校各个班级配备专门的分类垃圾桶,学校也定时播放生活垃圾分类宣传短片,每个班级设置垃圾分类小督导员,让孩子们互相监督,从在教室投放垃圾时就分类,慢慢地耳濡目染,习惯成自然,效果就比较明显。
除了教室,建议在校区相对明显位置设置“四分类”垃圾投放点,配置红(有害垃圾)、灰(其他垃圾)、蓝(可回收物)、绿(厨余垃圾)4色垃圾桶,让学生们在实践之中记住分类标准。
“实践”是最好的宣传。研学老师建议,学校的垃圾一般以纸张、书籍等可回收垃圾、食堂产生的厨余垃圾为主,同时还有少量的其他垃圾和水笔芯等有害垃圾,让孩子们在倒垃圾的时候分门别类就能起到记住如何分类。
在推广垃圾分类的过程中,研学老师建议各级学校要着重将宣传和实践紧密结合。例如各级学校定期积极组织学生进行课外实践。鼓励学校将公益活动的主题定为垃圾分类宣传。例如鼓励孩子们在家长带领下参观张店区垃圾分类示范社区的优秀做法,然后落实到自己的生活、学习之中,让垃圾分类不仅局限在口头上,而是落实到每个学生身上,进而影响到一个家庭,一个社区。
研学老师在这场主题活动之中给学校在以后组织垃圾分类课外活动给予了建议,在组织各种课外活动时,可以加入垃圾分类主题,例如开展垃圾分类“变废为宝”活动,教同学们亲自动手,用废弃的纸张做成各种环保时尚的衣服,用废弃的纸壳子、饮料瓶等做成小飞机、轮船模型等教学道具,定期开展变废为宝成果展览,营造争先恐后的垃圾再利用氛围。学校还可以邀请城市管理方面的专家走进校园,开展各种关于垃圾分类的讲座,督促垃圾分类工作的全面落实。
在最近的垃圾分类实践活动中,绿杉园小学的老师们参观了响水涯的垃圾分类示范点,其中他们的党建引领助力垃圾分类的经验值得借鉴推广,他们组建了垃圾分类志愿者队伍,落实主体责任,制定垃圾分类规章制度,确定工作方案。引导工作人员正确分类投放,提高生活垃圾分类率和投放率,整体推进生活垃圾分类工作落实落地见成效。
研学老师建议,在学校,在引导孩子们开展垃圾分类的同时,也要健全组织体系,发挥组织优势,学校可根据相关实际,建立以校长为组长的垃圾分类工作领导小组、以工会主席为组长的垃圾分类监察小组、以总务主任为组长的垃圾分类保障小组等。不断完善机制体制,推进垃圾分类实效。
此外,研学老师建议,学校可考虑逐步将学校垃圾分类工作纳入常态化管理,将垃圾分类工作与学校的文明班、文明组室等评先树优挂起钩来。同时,在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径,树立典型,鼓励先进。王玉娜
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