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2024/05/31 | |||||
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童话创作贯穿了 诺贝尔文学奖得主黑塞的一生
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黑塞亲绘的水彩画 诺贝尔文学奖得主黑塞的一生 浪漫骑士的童话 教人“如何拥有爱” 六一国际儿童节即将到来,没有什么日子比儿童节更适合读童话了。很多大作家都曾专门为孩子创作童话,他们往往会把生活的智慧和对人生境遇的隐喻,藏在一个个天马行空的情节中,就像故事里的宝藏,等着小朋友发现。 获得诺贝尔文学奖的德国作家、诗人黑塞就曾写过一系列给孩子的童话故事,这本《大作家写给孩子们:黑塞童话故事》,共收录黑塞创作的15篇童话作品,以及亲绘的60幅水彩画。黑塞的童话被称为艺术童话,它们是浪漫的、动人的,也是严肃的、深邃的。战争与和平、道德与人性、理智与情感、社会与个人……每一篇童话故事都充满了哲思,也启迪成年人洞察世界、思考人性。 充满哲思的艺术童话 赫尔曼·黑塞(1877—1962),德国作家、诗人,1946年获得诺贝尔文学奖。他是毕生一直写自己境遇的作家,被雨果称为“浪漫派光芒四射行列中最后一位骑士”。尽管其一生主要文学成就在诗歌和小说,但童话的创作也贯穿了黑塞的一生。他的第一篇童话作品《兄弟俩》是在10岁时写的,最后一篇写于82岁,一生的童话创作数量不过26篇,它们如散落的明珠一样点缀在作家的生命旅程中。 《大作家写给孩子们:黑塞童话故事》,共收录黑塞创作的15篇童话作品。这15篇作品涉及世界大战、科学技术、人生追求、如何拥有爱的能力等各方面内容,写作的年代虽距今近百年,但是仍充满深刻的内涵,能带给读者对世界的洞察与思考。《周幽王》《诗人》让读者感受到西方人眼中的东方文化；《小矮人》里丑陋、博学,一心为狗复仇的菲利珀的命运让人唏嘘；《奥古斯都》告诉读者,拥有爱人的能力比被爱更让人感到幸福；《魔法师的童年》带人们回到了美妙的、充满幻想的童年世界。 “很久很久之前,有一个国王……”人们对童话的印象大多如此,这类我们熟悉的童话故事被归类为民间童话。民间童话常见主题有对劳动和劳动者的颂扬,对未来美好生活的追求,使美好生活和团圆的结局与劳动、智慧联系在一起。黑塞的童话则不同于此,他的童话被称为艺术童话,或者可以说是童话形式的艺术小说。 另一名诺贝尔文学奖得主托马斯·曼评价黑塞的童话:“黑塞的写作充满了人道主义精神和对人类的爱心。”与民间童话不同,艺术童话不仅具有浓郁的浪漫主义风格,还充满着深度的哲思和探索,往往背负着沉重而悲伤的主题。它们并非天真的虚构,而是记录了现实世界里的巧合与变化,最终在简洁美好的文字中,带着读者一起探寻真理与自我。黑塞通过童话的形式,将自己对人性、社会、和平等主题的思考和理解融入到故事中,每一个故事都饱含深意、引人深思。所以这些故事不仅是写给孩子,也适合成年人阅读。 黑塞既是文学大师,在艺术上也造诣极深。这本书中选用的插图是黑塞最擅长的水彩画,色彩明艳,质朴天成,充满诗情画意。画作大多描绘的是安静的山峦、湖泊、树木,或者人类居住的村庄、房屋,且淡化人的具象,呈现出一种安宁静谧的气息,与其童话作品相得益彰。 在知乎上有一个提问:哪种人会喜欢赫尔曼·黑塞?获赞最高的回答是:喜欢探索自我,在乎自我胜过世俗标准的人。 或许,这某种程度上也说明了黑塞艺术童话的风格和魅力。 有苦难和痛楚,也有真善美 《魔法师的童年》这一篇,可以视为黑塞个人传记的童话作品。在黑塞的职业理想中,魔术师几乎比以诗为业来得古老,如同魔术师这一古老的职业本身。 “许多职业我都相当喜爱和羡慕……其中我最想成为的是魔法师。我希望苹果在冬天生长；希望通过魔法让我的钱包充满金银；我梦想用魔咒使我的敌人瘫痪,再宽宏大量地饶恕他们；我想找到隐秘的宝藏,让人起死回生,还有让自己隐身……对魔法的渴望伴随了我的一生。” 不过,在黑塞的叙述中,随着自己慢慢长大,周围渐渐出现了各种限制,那是真实的世界、大人的世界。他也没有成为魔法师,而是学了希腊语、希伯来语,走上了中规中矩的学习道路,魔法也在不知不觉中消散。而那个陪伴他探寻魔法世界的灰色小人儿,也越来越少出现。长大后的黑塞开始喜欢吃香料味道浓郁的菜肴,还经常吃甜点,只为了给自己带来某种特殊的乐趣,因为普通生活不够新鲜、不够美丽。可见,黑塞童话强调的是成人角度的关照,此刻的童年成为他自我在虚构中映射的“现实”。 读黑塞的童话故事,可以感受到他在细细描绘悲伤、记忆、幸福和思乡等人类的情感,可以感受到作家字里行间与自己内心的真诚对话。无论有多少冲突、苦难、痛楚和不公,黑塞的作品都在努力展现真善美低调而强大的力量。在《奥古斯都》这篇中,主人公奥古斯都靠着母亲的许愿成为大众宠儿,谁料福祸相依,却养成了一身恶习。最终,奥古斯都决定放弃此前的愿望,许了一个简单纯粹的新愿望:学会爱别人。这时他俨然失去了一切,曾经一起听着音乐、喝着香槟的女子乘着豪华马车经过他身边,扬尘落在他的头上。然而奥古斯都的内心却是安宁而充实的。“苦难旁边总有欢笑,丧钟旁边总有童歌”,他觉得世界美好而振奋。 在不少篇目中,黑塞都在讨论人的成长困惑,《帝国》这一篇,则讨论了一个国家的命运。这篇作品发表于一战刚刚结束时,被称为是一本“德国极简史”。《帝国》描绘了一个辽阔、美丽却不那么富有的国家,这里的居民非常善良、谦逊和英勇,擅长音乐和文学。后来国家误入歧途,挑起了战争却一败涂地。这个民族的出路何在?黑塞认为:“它可以回忆此前走过的路,回忆自己的出身和童年、成长和发展、辉煌和失败,可以在回忆过程中找到属于自己的、永不磨灭的重要力量。期待这个民族从最善良和最本真的自我开始。” 童话中的东方元素 在这本《大作家写给孩子们:黑塞童话故事》,可以看到浓厚的东方元素。这些在黑塞的经历和思想中也早就有迹可循。 黑塞对中国童话、小说和诗歌接触很多,他接受中国文学,一方面对德语读者起到宣传介绍的作用,另一方面他将中国文学或显或隐地吸收到了他的文学创作中。写给友人的一封信中,黑塞曾经谈道:“我对中国智慧的钟爱你是早就知道的。……古老的《诗经》《易经》以及由孔子、老子、庄子所著并介绍他们的文字,它们如荷马、柏拉图和亚里士多德一样给予我同样的教育,它们帮助我成为善良、明智、完美的人并形成相应的人生观。” 如果说对中国文化的热爱源自于后天接触,那么对印度文化的耳濡目染则是来自于黑塞的母系家族。黑塞母系家族是施瓦本地区的人,外祖父贡德特是研究印度文化的专家。黑塞的母亲出生在印度,具有反抗性和浪漫气质。在黑塞眼里,母亲对音乐充满天赋,又带有从她父亲那里继承来的几分东方的神秘气质。 比如这本书中收录的《周幽王》。中国读者熟悉的这个故事是“烽火戏诸侯”,在黑塞的故事中,褒姒是一个喜欢玩“蛮夷来犯”游戏的宠妃,而周幽王是一个十分软弱的君王,再见褒姒的笑颜在他心中高于一切,以至于做出种种荒诞行径。值得一提的是,故事中还有几分中国历史中少有的对人物爱情的刻画。《诗人》则讲述了一名叫韩赋的年轻人在本该娶妻生子、安然度日的年纪,偶遇了一老者,谈论诗艺后心有所动,于是抛妻弃父入深山学习,日复一日,不知岁月飞度,家宅易主,亲人已归黄土,唯有灯影闪烁,河水静淌。 当然,即便是写东方故事,也仍然能够从中看到清晰的西方元素。《周幽王》中,周幽王用来“戏诸侯”的烽火变成了传令的鼓点；《诗人》中,韩赋跟老者学习的乐器不是中国传统的琴瑟,而是欧洲人更熟悉的琉特琴和齐特尔琴。 篇幅不长的《欧洲人》中,也有一名中国人作为配角登场,其言语间展现着典型的东方性格与文化内涵。这个故事虚构了上帝为惩罚发动第一次世界大战的人类,再次降临大洪水淹没世界,地球上幸存的不同种族的人类与不同种类的动物共处在诺亚方舟中,展现自己本领与技艺。其中,中国人教大家如何锄禾,演示如何让小麦收成增加三倍:把青苗拔起,种在两畦之间。这样的描述是符合中国实际农业情况的。 黑塞童话充满了对人类精神世界的深度思考和探索,具有德国浪漫主义特色的同时,也展现了深刻的东方文化底蕴。 据“新黄河”客户端、新华社客户端
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