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2021/06/15 | |||||
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献给自己的礼物
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探寻 我不是一个乖小孩,在几乎封闭的疫情之后,更甚。 我不知道怎样才能证明我是我。 班上有例行的自由演讲活动,老师说,这是一个平台,希望你们可以说自己想说的话。所以,我抓住机会,彻底放飞了自我。疫情过后,我的演讲主题依次是“孤独是这个时代留给个体的必然归宿”“游戏,我为什么沉迷”“通过等级制减负是一个伪命题”“也谈网络暴力和追星的自由”。我用一串一串的排比句表达内心的不满与控诉。 听到台下掌声雷动,有一种“英雄”般的悲愤在心中涌动:凭什么,我的世界要被他人掌控? 发现 幸好老师也不是个“乖”老师。她总能接得住我的话题。 她说,批判,是探寻的开始。无论你的内心世界是怎样的,能真实地表达,是很了不起的一步。如果可以再走一步,知道批判的背后是什么,自己想要什么,又能为自己做什么,那就值得大家为你喝彩了。 于是,我渐渐发现了,我内心对那个疫情期间放纵的小孩的不满和懊恼；看到了沉迷游戏时,对尊重和亲情的需求和渴望；看到了自己一边无法自制一边又紧张万分的学习压力…… 原来,这也是我。 改变 我的青春应该是怎样的呢?我沉下心来思考,像老师说的那样先自知,再自信；我在题海中搜寻,尝试把握学习最有价值的能力核心；我在红白相间的跑道上挣扎拼搏,为了内心深处也渴望优秀的自我。 如今,坐在考场,我想,我该如何证明自己的存在呢?如何纪念我绚烂的青春? 我想,在这四年里,我对自我的探寻、真实的表达、勇敢的接受和改变,那是我献给自己的最好的礼物。 我无需证明自己,我就是我,未来可期。 作者简介: 刘双云,博山一中语文教师。
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