尊敬的老师:
赓续百年初心,担当育人使命,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
儿童青少年的健康成长关乎祖国的未来,儿童青少年时期是健康行为模式和健全人格形成的关键时期,老师则是儿童青少年在学校的哺育者和陪伴者。据调查,我国17岁以下的儿童、青少年,约有3000万人受到情绪障碍和行为问题的困扰。儿童青少年出现心理问题会有诸多预警信息,如悲伤、哭泣、紧张、恐惧、心烦、容易发脾气等情绪异常；不愿与人交流、多独处、不愿意上学、上课注意力不集中、与同伴经常发生冲突,甚至出现自伤及攻击行为等行为异常;头痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、胸闷心慌、入睡困难、早醒等生理异常,但去医院检查又没发现躯体问题。
少年强,则中国强,少年是青春之心灵,青春之中国,是祖国大地上盛开的五彩缤纷的花朵。花朵的盛放,需要阳光和雨露,更需要老师们的呵护和滋养。老师除了关心他们的学习成绩,更要关注他们的心理健康。当学生出现异常行为或不良情绪时,希望老师和孩子、家长保持沟通,家校共育,促进儿童青少年身心和谐、健康成长。当您在学校心理健康教育中遇到困难,需要专业指导时,可拨打心理援助热线,我们愿为您提供专业服务,让我们携手共进,砥砺前行,为共同的目标而不懈努力。
心理健康服务热线:
0533-8758811
淄博市精神卫生中心
2021年10月9日
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