淄博12月2日讯 “临淄区成立教育部卓越校长领航班工作室之后,我成为孙正军校长工作室的一员,这使我收获很大,成长很快。今年,我们工作室出版《齐鲁文化与中小学教育丛书》,我写了《尚贤教育的探索与实践》这一册。”临淄区太公小学校长路栋高兴地说。近年来,临淄区大力实施名师名校长启航、引航、远航“三航工程”,不仅明确了名师名校长的职责与任务,还设立了专项基金、培养经费,一系列实实在在的措施,充分调动了名师名校长的工作积极性,发挥了名师名校长的示范引领作用。
临淄区名师名校长工作室蓬勃发展的动力来自于科学健全的制度保障。临淄区出台的《“三航工程”名师工作室指标考核细则》中,“三航工程”名师工作室按三年一个工作周期,实行目标考核。此外,对工作室成员从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力等方面进行考核,考核结果和表彰奖励、工作室经费等直接挂钩,充分调动了工作室成员的积极性。同时,教师的发展带动了学生的发展,学生的思维能力、倾听能力、表达能力、研究能力均有提升。
目前,临淄区建有22个名师名校长工作室,其中,名校长工作室由入选教育部卓越校长领航班的校长担任主持人。远航工作室和引航工作室由全国优秀教师、齐鲁名师、省特级教师担任主持人,成员覆盖全区40余所中小学。
一枝独秀不是春,万花齐放春满园。想要培育名师名校长辈出的教师队伍,就要充分搅动教师队伍建设的“一池春水”。为此,临淄区出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,年投入1700余万元,创新实施教师专业技术岗位分级聘任、弹性岗位,率先落实了中小学专业技术职务中、初级岗位贯通使用政策,加快绩效工资增量机制政策落地,这些政策最大限度地激活了教师队伍建设的成长能量,让教师人人尽展其才,好老师不断涌现。
教师培训是提升教师队伍素质的重要途径。近年来,临淄区严格落实年度教师培训经费,确保各学校每年教师培训经费占学校公用经费比重不低于5%。同时,创新实施针对名师和骨干教师、普通教师以及青年教师的分层次培训,组织名师、名校长及全区中小学校长赴高校进行脱产高级研修,定期开展教师全员学科培训,每年培训中小学教师约16000人次,促进了校长和教师教育理念的与时俱进、专业管理水平的持续提升。
目前,临淄培养的2名校长入选教育部名校长领航班,67名教师(校长)获评省市名师(名校长)。临淄区的名师名校长工作室,通过交流研讨、磨课备课、专家报告、强化培训等形式,不遗余力地辐射带动校长和教师成长,初步构建起了定位准确、层次清晰、衔接紧密的名优教师培养体系。临淄区教育和体育局党组书记、局长张成刚说:“我们要发挥名师名校长‘三航工程’的辐射、带动作用,下一步还要组织校长、青年干部到上海挂职锻炼,引领更多教师校长主动发展。”
大众日报淄博融媒体中心记者 李鸿斐 通讯员 韩冰
|
