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2022/07/05 | |||||
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摇摆的大树
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哲学家言:教育,是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。 非常有意思!后两者,一朵云让另一朵云移动,一个灵魂让另一个灵魂觉醒,都是定向的。 唯独一棵树摇动另一棵树,是通过摇摆来完成的。 可以作这样一种理解:教育者,有时的确,需要左摇右摆,前思后虑,才能把孩子成长的指针拨得恰到好处。 谦让,是中华美德的母题之一。天赋的高低,那是先天馈赠；教养的厚薄,那就全赖后天教育了。大概,每一位母亲,都会为此不遗余力。 各家各户,随处可见。苦口婆心的母亲,让略长的哥哥姐姐,谦让弟弟妹妹,让自家的孩子,礼让前来做客的小孩。 还没来得及让孩子们精通这种美德,他们就已经跨入了校门。成绩、才艺、运动,处处设下赛场与跑道,虚位等待最先抵达的孩子。这时,母亲不免出现了崭新的思想。各处谦让,已经显得“过时”了。语重心长的母亲,不得不换一套教词:学会竞争,击败对手。 运动会即将开赛,赛前,班级初选参赛人员。 争先恐后的孩子,拥挤在起点。哨声响起,一起奔向终点。有个男孩,最后一名到达。 落选,以及最后一名抵达终点的消息,男孩如实告诉母亲。母亲并不遗憾落选,只是惊讶,向来健步如飞的孩子,怎会落在全班的最后。 男孩解释:我把最里面的赛道让给他们了,那个赛道最短；我还让他们,都站在我的前面…… 母亲很欣慰:谦让,已经成为孩子的底色。这是好事。 可是,母亲一样担忧:在残酷的竞争面前,一味谦让,就只能落于人后。这样的挫败,会不会成为致命的磨难? 世界,明明赐给他一杆所向披靡的矛,正好争逐,可他偏偏拾起一面没有棱角的盾,只管宽让。矛和盾,该提醒他捡起哪一个呢? 摇摆的母亲,两难的教育。 也许,有人会说,这有何难:当争则争,当让则让!旁观者看来,当争则争,当让则让,仿佛轻而易举。事实是,争是一种学问,让也是一门哲学。 何处需争,何时该让；何事不争,何人不让；什么为争,什么是让；争中要让,让中要争；争几分,让几寸……久经人世的大人,尚且一知半解。何况,再去教习一个不谙世事的孩子,那种捉襟见肘,可想而知。 于是,大人们只能事后诸葛亮,就事论事:此处要争,彼处要让。摇摇摆摆,陪着孩子蹚人生的河。
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