□ 李忠厚
雨在淅淅沥沥地下着,我的思绪也随着雨滴声铺展开来……
滴答,滴答,女儿顺利升入了高中。起初,在学校的文科班,几次考试成绩名列前茅。此时同级部的理科班组建了两个实验班,女儿认定在文科班缺乏挑战性,申请调入实验班。
滴答,滴答,女儿考入了大学,在“梁希实验班”；大学毕业,保研到中科院。
一路拼搏,一路辉煌,我听到了花开的声音。
滴答,滴答,是雨滴的声音,也是时间的脚步声。
瞧见孩子们仰起一张张稚嫩的小脸专注地听课,我想起了杨朔《茶花赋》中的“童子面”茶花,想到了《毕业歌》中所唱的“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁”。
你们努力的样子真好看!我仿佛听到了花开的声音,看到了花开时的绚烂……
想到了自己。为了调动学生写作的积极性,我努力地写起了下水文。不写还真不清楚,一动笔墨,发现自己的知识储备很是不足,用眼高手低一词概括最为贴切。从此,读书充电,写读书笔记“储能”,记日记练笔,拙作开始散见于各级报刊及网络平台。
是啊,花开是幸福的,可谁知道花开前经受的痛苦!她须面对疾风骤雨的洗礼,朝着结果的方向努力。“花朵上晶莹的露珠是花的泪滴。”“幸福生于会痛的心田。”
“光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。”诗人艾青也曾说。
我听到了花开的声音,你听到了吗?
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